# Edukazzjoni u taħriġ fl-Ewropa: L-inugwaljanza tibqa 'sfida

Il-Kummissjoni Ewropea tappoġġja lill-Istati Membri biex jiżguraw li s-sistemi edukattivi tagħhom jagħtu - id-dejta miġbura fil-Monitor ta 'Edukazzjoni u Taħriġ ippubblikat kull sena hija parti importanti minn dan ix-xogħol. L-aħħar edizzjoni turi li filwaqt li l-Istati Membri qed jagħmlu progress lejn il-biċċa l-kbira tal-miri ewlenin tal-UE fir-riforma u l-immodernizzar tal-edukazzjoni, huma meħtieġa aktar sforzi biex tinkiseb ekwità fl-edukazzjoni.

Il-Kummissarju għall-Edukazzjoni, il-Kultura, iż-Żgħażagħ u l-Isport Tibor Navracsics qal: "L-inugwaljanza xorta ċċaħħad lil wisq Ewropej mill-opportunità li jagħmlu l-aħjar użu minn ħajjithom. Hija wkoll theddida għall-koeżjoni soċjali, tkabbir ekonomiku fit-tul u prosperità. U spiss wisq , is-sistemi edukattivi tagħna jipperpetwaw l-inugwaljanza - meta ma jaħsbux għal nies minn sfondi ifqar; meta l-istatus soċjali tal-ġenituri jiddetermina kisbiet edukattivi u jġorr il-faqar u opportunitajiet imnaqqsa fis-suq tax-xogħol minn ġenerazzjoni għal oħra. Irridu nagħmlu aktar biex jegħlbu dawn l-inugwaljanzi. Is-sistemi edukattivi għandhom rwol speċjali x'jaqdu fil-bini ta 'soċjetà aktar ġusta billi joffru opportunitajiet indaqs lil kulħadd. "

Il-kisba edukattiva hija importanti fid-determinazzjoni tar-riżultati soċjali. Nies b'edukazzjoni bażika biss huma kważi tliet darbiet aktar probabbli li jgħixu fil-faqar jew fl-esklużjoni soċjali minn dawk b'edukazzjoni terzjarja. L-iktar dejta reċenti tal-Monitor turi wkoll li fl-2016, 44% biss taż-żgħażagħ ta ’bejn it-18 u l-24 sena li kienu spiċċaw l-iskola fil-livell sekondarju baxx kienu impjegati. Fil-popolazzjoni ġenerali ta 'età bejn il-15 u l-64 sena, ir-rata tal-qgħad hija wkoll ħafna ogħla għal dawk li għandhom biss edukazzjoni bażika milli għal dawk b'edukazzjoni terzjarja (16.6% vs 5.1%). Fl-istess ħin, l-istatus soċjoekonomiku jiddetermina kemm l-istudenti jmorru tajjeb: daqs 33.8% tal-istudenti mill-isfondi soċjoekonomiċi l-aktar żvantaġġati huma milħuqa baxxi, meta mqabbla ma '7.6% biss ta' sħabhom l-aktar privileġġati.

Waħda mill-miri tal-UE għall-2020 hija li tnaqqas is-sehem ta 'studenti ta' 15-il sena li ma jilħqux fil-qari bażiku, fil-matematika u fix-xjenza għal 15%. Madankollu, b’mod ġenerali, l-UE fil-fatt qed titbiegħed aktar minn dan l-objettiv, partikolarment fix-xjenza, fejn in-numru ta ’dawk li jiksbu livell baxx żdied minn 16% fl-2012 għal 20.6% fl-2015.

Nies imwielda barra l-UE huma partikolarment vulnerabbli. Dan il-grupp ta 'spiss ikun espost għal riskji u żvantaġġi multipli, bħal pereżempju ġenituri fqar jew b'ħiliet baxxi, li ma jitkellmux il-lingwa lokali fid-dar, li jkollhom aċċess għal inqas riżorsi kulturali u li jsofru minn iżolament u netwerks soċjali foqra fil-pajjiż tal-immigrazzjoni. Iż-żgħażagħ bi sfond ta 'migrazzjoni huma f'riskju akbar li jwettqu ħażin fl-iskola u jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. F'2016, daqs 33.9% tan-nies li għandhom 30-34 li jgħixu fl-UE iżda li twieldu barra minnu kellhom ftit sengħa (li kisbu edukazzjoni sekondarja baxxa jew inqas), meta mqabbla ma '14.8% biss ta' sħabhom imwielda fl-UE.

Madwar l-UE, l-investiment fl-edukazzjoni rkupra mill-kriżi finanzjarja u żdied ftit (1% sena wara sena f'termini reali). Madwar żewġ terzi tal-Istati Membri rreġistraw żieda. Erba 'pajjiżi żiedu l-investiment b'aktar minn 5%.

reklam

Fis-17 ta 'Novembru, f'Gothenburg, il-Mexxejja tal-UE ser jiddiskutu l-Edukazzjoni u l-Kultura bħala parti mill-ħidma tagħhom fuq "Nibnu l-futur tagħna flimkien". Il-Kummissjoni Ewropea se tippreżenta d-dejta ta 'din is-sena dwar l-Edukazzjoni u t-Taħriġ. Id-diskussjoni f'Gothenburg tagħti viżibilità lil u tenfasizza s-sinifikat politiku tar-riforma edukattiva.

Il-Kummissarju Navracsics se jospita l-ewwel Samit dwar l-Edukazzjoni ta 'l-UE fuq 25 Jannar 2018 fejn rappreżentanti ta' livell għoli minn madwar l-Istati Membri se jkunu mistiedna biex jiddiskutu kif jagħmlu s-sistemi edukattivi nazzjonali aktar inklussivi u effettivi.

Sfond

Il-Monitoraġġ tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ tal-Kummissjoni 2017 huwa s-sitt edizzjoni ta ’dan ir-rapport annwali li juri kif is-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ tal-UE qed jevolvu billi jġibu flimkien firxa wiesgħa ta’ evidenza. Huwa jkejjel il-progress tal-UE dwar is-sitt miri tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ 2020: (1) Is-sehem ta ’dawk li jitilqu kmieni (bejn it-18 u l-24 sena) mill-edukazzjoni u t-taħriġ għandu jkun inqas minn 10%, (2) is-sehem ta’ 30 sa 34 sena - dawk li għandhom edukazzjoni terzjarja għandhom ikunu mill-inqas 40%, (3) mill-inqas 95% tat-tfal bejn l-età ta ’erba’ snin u l-età biex jibdew l-edukazzjoni primarja għandhom jipparteċipaw fl-edukazzjoni, (4) is-sehem ta ’tfal ta’ 15-il sena li ma rnexxewx fil-qari, il-matematika u x-xjenza għandhom ikunu inqas minn 15%, (5) 82% tal-gradwati reċenti mis-sekondarja għolja sa l-edukazzjoni terzjarja (bejn l-20 u l-34 sena) li m’għadhomx fl-edukazzjoni jew fit-taħriġ għandhom ikunu impjegati, (6) fi mill-inqas 15% tal-adulti (ta ’bejn il-25 u l-64 sena) għandhom jipparteċipaw fit-tagħlim formali jew mhux formali.

Il-moniter janalizza l-isfidi ewlenin għas-sistemi edukattivi Ewropej u jippreżenta politiki li jistgħu jagħmluhom aktar reattivi għall-ħtiġijiet tas-soċjetà u tas-suq tax-xogħol. Ir-rapport jinkludi tqabbil bejn pajjiż, rapporti tal-pajjiż fil-fond 28, u a Webpage ddedikata b'data u informazzjoni addizzjonali. Il - Pjan ta 'Investiment għall-Ewropa, Il- Erasmus + programm, Il- Fondi Strutturali u ta 'Investiment Ewropej, inkluża l-Inizjattiva tax-Xogħol taż-Żgħażagħ, Il-Korpi ta 'Solidarjetà Ewropea kif ukoll Horizon 2020, U l- Istitut Ewropew tal-Innovazzjoni u t-Teknoloġija jgħin biex jistimula l-investiment u jappoġġa l-prijoritajiet tal-politika fl-edukazzjoni.

Aktar informazzjoni

Monitoraġġ tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ 2017

Monitor websajt