edukazzjoni
Il-ħames miti komuni dwar #InclusiveEducation
RAND l-Ewropa l-ġdida memo policy għall- Pjattaforma Ewropea għall-Investiment fit-Tfal, tipprovdi kuntest biex tifhem xi tfisser l-inklużjoni fl-edukazzjoni u għaliex hija importanti minn kmieni.
UNESCO jiddefinixxi edukazzjoni inklużiva bħala proċess li jgħin biex jingħelbu ostakli li jillimitaw il-preżenza, il-parteċipazzjoni u l-kisba ta 'l-istudenti. Hemm numru ta 'kunċetti żbaljati, jew ħrejjef, dwar edukazzjoni inklużiva, li jkomplu jxekklu d-diskussjoni u l-implimentazzjoni ta' prattiki inklużivi fl-edukazzjoni. Madankollu, l-argumenti għall-edukazzjoni inklużiva huma stabbiliti sew u msejsa sewwa fil-kunċetti ta 'ekwità u drittijiet tal-bniedem.
Leġġenda 1: L-Inklużjoni (biss) tikkonċerna studenti b'diżabilità
Id-diskriminazzjoni fl-edukazzjoni bbażata fuq id-diżabilità tat-tfal kienet kwistjoni ewlenija indirizzata minn edukazzjoni inklużiva. Madankollu, maż-żmien, il-kwistjoni ġiet estiża biex tinkludi diskriminazzjoni bbażata fuq fatturi multipli, bħal identità razzjali / etnika, sess, orjentazzjoni sesswali, klassi soċjali jew assoċjazzjoni reliġjuża / kulturali / lingwistika. Edukazzjoni inklussiva ma tagħtix fruntieri madwar tipi partikolari ta '' ħtiġijiet '- anzi hija meqjusa bħala proċess li tnaqqas l-ostakli għat-tagħlim u li tiżgura d-dritt għal edukazzjoni għal kulħadd, indipendentement mid-differenzi individwali.
Leġġenda 2: Edukazzjoni inklużiva ta 'kwalità tiswa ħafna flus
Fil-fatt, hemm evidenza li l-ispiża istruttiva ta 'edukazzjoni inklużiva hija inqas imqabbel ma 'dak tal-edukazzjoni segregata. U l-iskejjel u s-sistemi għall-edukazzjoni inklużiva jiġu adattati m’għandhomx għalfejn jużaw ħafna riżorsi. Pjuttost, ambjent inklussiv jista 'jkun ikkultivat billi tfassal mill-ġdid it-taħriġ u l-prattiki, bħal billi tinkludi kompetenza kulturali fit-taħriġ tal-persunal jew toħloq Stabbiliment ECEC li jirrifletti l-bżonnijiet differenti tat-tfal.
Barra minn hekk, skont evidenza minn pajjiżi bi dħul baxx u medju, inkluż it-tfal b'diżabilità fl-iskejjel iwassal għal kisbiet ekonomiċi nazzjonali sinifikanti, sakemm l-inklużjoni tibqa 'lil hinn mill-iskola għal attivitajiet ta' wara l-iskola, bħal edukazzjoni għolja, taħriġ professjonali u xogħol.
Leġġenda 3: L-Inklużjoni tipperikola l-kwalità tal-edukazzjoni għal studenti oħra
Ir-riċerka tissuġġerixxi hemm benefiċċji ta 'edukazzjoni inklużiva għall-istudenti kollha, f'termini ta' opportunitajiet akkademiċi, ta 'mġieba u soċjali, u ta' wara s-sekondarja u ta 'xogħol. Meta-analiżi reċenti, ibbażat fuq studji minn pajjiżi tal-Amerika ta ’Fuq u Ewropej, juri li studenti mingħajr ħtiġijiet edukattivi speċjali jiksbu kisbiet akkademiċi ogħla meta jkunu fi klassijiet inklussivi.
Riċerka iktar simili dwar ECEC inklużiva tista 'tkun meħtieġa biex tivvaluta direttament l-effikaċja tagħha, mhux biss fil-kisbiet akkademiċi aktar tard, iżda wkoll għall-benesseri u r-relazzjonijiet soċjali ma' sħabhom u l-għalliema. Madankollu, riċerka wera li servizzi inklussivi tal-ECEC jistgħu jkunu ta 'kwalità globali ogħla minn dawk li mhumiex inklużi. Din l-evidenza, flimkien ma ' evalwazzjoni fuq studji ta 'każijiet, jissuġġerixxi assoċjazzjoni mill-qrib bejn l-inklużjoni u l-aspetti tal-kwalità li jippromwovu riżultati pożittivi għat-tfal kollha.
Leġġenda 4: L-edukazzjoni inklussiva tkeċċi l-edukaturi speċjali.
Edukazzjoni inklussiva b'suċċess tistrieħ fuq għalliema speċjalizzati li jaħdmu mal-għalliema tal-klassi b'mod integrat. Fil-fatt għandna bżonn aktar edukaturi speċjali minn qatt qabel biex nimplimentaw edukazzjoni inklużiva. Fl-Istati Uniti, għal Eżempju, l-impjieg ġenerali ta 'għalliema tal-edukazzjoni speċjali huwa previst li jikber bi 3% mill-2018 sal-2028.
Leġġenda 5: L-iskejjel biss huma responsabbli mill-inklużjoni
Edukazzjoni inklussiva mhix mingħajr l-isfidi tagħha, peress li tinvolvi bidliet fl-attitudni u sforzi mis-soċjetà. Madankollu, l-isfida hija inqas dwar id-difiża tal-ħtieġa li jiġu akkomodati d-differenzi ta 'l-istudenti, u aktar dwar il-qsim ta' viżjoni għal edukazzjoni inklużiva. Pereżempju, studji ta 'każijiet fuq l-iskejjel juru li l-impenn, l-aġenzija, u t-twemmin fl-effikaċja kollettiva ('nistgħu nagħmluh') mill-membri tal-iskola, u s-soċjetà, huma ta 'importanza fundamentali fl-implimentazzjoni b'suċċess tal-inklużjoni fl-iskejjel.
L-inklużjoni fl-edukazzjoni hija proċess kontinwu biex jitneħħew l-ostakli li jipprevjenu xi studenti milli jieħdu sehem f'edukazzjoni ta 'kwalità. L-għoti ta 'aktar attenzjoni u appoġġ għall-isforzi attwali biex it-tagħlim ikun aktar inklużiv minn età bikrija jista' jgħin biex jiżżarmaw dawk l-ostakli. Kura u edukazzjoni ta 'kwalità fit-tfulija jistgħu jkunu l-pass kritiku lejn il-bini ta' soċjetà Ewropea aktar koeżiva u inklużiva.
Susie Lee hija ex-analista u Axelle Devaux mexxej tar-riċerka fil-grupp ta ’riċerka dwar l-Affarijiet Interni u l-Politiki Soċjali f’RAND Europe, li qed twettaq riċerka għall-Pjattaforma Ewropea għall-Investiment fit-Tfal (EPIC).
Din l-analiżi tirrappreżenta l-opinjonijiet tal-awtur. Huwa parti minn firxa wiesgħa ta 'opinjonijiet varji ppubblikati minn iżda mhux approvati minn Reporter tal-UE.
Aqsam dan l-artikolu:
-
Is-sewqanJiem ilu 4
Fiat 500 vs Mini Cooper: Tqabbil Dettaljat
-
Orizzont EwropaJiem ilu 4
L-akkademiċi ta’ Swansea taw għotja ta’ €480,000 Orizzont Ewropa biex jappoġġjaw proġett ġdid ta’ riċerka u innovazzjoni
-
LifestyleJiem ilu 4
It-trasformazzjoni tal-Kamra tal-Ħajja Tiegħek: Ħarsa lejn il-Futur tad-Divertiment Tech
-
BaħamasJiem ilu 3
Il-Baħamas tippreżenta Sottomissjonijiet Legali dwar it-Tibdil fil-Klima mal-Qorti Internazzjonali tal-Ġustizzja