'L-UE għandha tinvesti fi mexxejja innovattivi fl-iskejjel'

Fil-Konferenza tal-Presidenza Litwana dwar it-Tmexxija Edukattiva f'Vilnius fid-9 ta 'Settembru, il-Kummissarju għall-Edukazzjoni, il-Kultura, il-Multilingwiżmu u ż-Żgħażagħ Androulla Vassiliou għamlet id-diskors li ġej:

"Huwa ta 'pjaċir li ninsab hawn miegħek illum għall-ftuħ ta' din il-konferenza importanti dwar it-tmexxija fl-edukazzjoni. Verament grata lejn il-Presidenza Litwana talli organizzat dan l-avveniment u talli poġġiet il-kwistjoni tat-tmexxija ta 'l-iskola fuq l-aġenda politika.

"Illum se niddiskutu r-rwol ċentrali li għandu t-tmexxija f'edukazzjoni u taħriġ ta 'kwalità. U se nħarsu lejn modi kif nappoġġjaw u ntejbu din it-tmexxija, bil-għan li nipprovdu esperjenza edukattiva aħjar għaż-żgħażagħ tagħna.

"Din hija biċċa xogħol kruċjali - u li l-kriżi ekonomika għamlet l-iktar urġenti. Is-sistemi ta 'edukazzjoni u taħriġ tagħna jeħtieġ li jinbidlu biex isiru aktar rilevanti; għal dan il-għan irridu ntejbu l-ambjent tax-xogħol ta' l-għalliema tagħna, biex intejbu l- kwalità tat-tagħlim, sabiex inkunu nistgħu ntejbu l-opportunitajiet tal-ħajja ta 'dawk li jitgħallmu.

"Sitt miljun żagħżugħ madwar l-Ewropa huma bla xogħol - f'xi pajjiżi aktar minn nofshom huma qiegħda.

"U, barra minn hekk, 7.5 miljun żagħżugħ ta 'bejn il-15 u l-24 sena la huma impjegati u lanqas fl-edukazzjoni jew taħriġ. Il-prospetti tagħhom se jibqgħu skoraġġanti, anke wara t-tmiem tal-kriżi, sakemm ma ssirx xi ħaġa b'mod urġenti.

"Kif il-Kummissjoni ilha tindika matul ir-reviżjoni annwali wiesgħa annwali tas-Semestru Ewropew tal-politiki ekonomiċi u soċjali ta 'l-Istati Membri, il-ħtieġa li tiġi indirizzata prestazzjoni fqira fis-sistemi edukattivi hija mifruxa. U l-fatt hu li prattikament l-Istati Membri kollha għandhom bżonn itejbu il-livell tal-investiment tagħhom fl-edukazzjoni u l-ħiliet.

reklam

"Imma lil hinn mill-identifikazzjoni ta 'dak li mhux qed jaħdem, il-mistoqsija ewlenija hija kif inġibu bidla?

"Din hija mistoqsija kumplessa, li għaliha m'hemm l-ebda tweġiba sempliċi.

"F'Novembru li għadda, ippreżentajt lill-Ministri Ewropej ta 'l-Edukazzjoni bi strateġija biex naħsbu mill-ġdid fuq is-sistemi edukattivi tagħna u npoġġuna fit-triq għal soluzzjoni sostenibbli. Aħna ddibatti dawn il-kwistjonijiet fil-Kunsill, mal-Ministri ta' l-Istati Membri kollha, u hemm kunsens dwar xi punti ewlenin.

"Waħda minnhom hija l-importanza li ssostni l-professjoni tat-tagħlim.

"L-għalliema għandhom rwol essenzjali, kemm biex itejbu l-prestazzjoni tal-iskola kif ukoll biex inaqqsu t-tluq bikri mill-iskola - żewġ kwistjonijiet ewlenin li joħorġu bil-qawwa mir-riflessjonijiet tas-Semestru Ewropew. Fit-titjib tal-appoġġ tagħna għall-għalliema u dawk li jħarrġu, il-parteċipazzjoni attiva tal-mexxejja tal-iskejjel se tkun kruċjali.

"Jien nuża t-terminu" mexxejja ", mhux" maniġers ". Minħabba li m'għandniex bżonn biss biex 'nimmaniġġjaw' il-bidla; irridu nippromwovuha u nmexxuha. L-iskejjel u l-istituzzjonijiet ta 'taħriġ tagħna għandhom ifittxu titjib attiv; u rriduhom jiksbu dan it-titjib permezz ta 'sforz kollettiv.Għal dan iseħħ, għandna bżonn mexxejja li jistgħu jispiraw nies oħra - għalliema, ħarrieġa, studenti, ġenituri, komunitajiet lokali - biex isegwuhom.

"It-tmexxija edukattiva hija dwar li jkollok viżjoni għall-futur u tispira lil ħaddieħor biex jibdel dik il-viżjoni f'realtà.

"Viżjoni bħal din tinkludi ambjent skolastiku fejn it-tagħlim u r-riflessjoni mhux biss huma vvalutati, iżda wkoll magħmula interessanti u ta 'sfida - għall-istudenti kollha.

"U billi l-għalliema u t-trejners għandhom rwol essenzjali bħal dan, kull għalliem u trainer għandu jkun ukoll student li jgħix tul il-ħajja; f'dan, il-mexxejja ta 'l-istituzzjonijiet għandhom ukoll jagħtu l-eżempju. Mexxejja effettivi jtejbu l-kwalità tat-tagħlim billi jagħtu feedback u inkoraġġiment lil kull membru tal-persunal, u jgħinhom jaġġornaw, itejbu u jestendu l-kompetenzi tagħhom.

"F'din il-viżjoni, għandu jkun hemm rabtiet mill-qrib u effettivi mal-komunità lokali, ma 'min iħaddem lokali - dan huwa partikolarment importanti għall-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, fejn il-kollaborazzjoni mal-kumpaniji hija kruċjali, iżda għandha ssir parti mill-isfida għall-edukazzjoni ġenerali bħala tajjeb.

"Li tmexxi istituzzjoni edukattiva huwa xogħol ta 'sfida kbira.

"Biex niksbu l-viżjoni li qed niddeskrivi, il-mexxejja ta 'l-iskejjel u l-istituzzjonijiet ta' taħriġ tagħna jeħtieġu jgħaqqdu l-entużjażmu, l-enerġija u l-kompetenza ta 'l-istaff, studenti, ġenituri u partijiet interessati oħra.

"U biex tagħmel dan, tieħu sett speċifiku ta 'ħiliet u kwalitajiet personali.

"Mexxejja bħal dawn huma ħassieba strateġiċi u esperti fil-pedagoġija; iżda wkoll maniġers tar-riżorsi, komunikaturi tajbin, solventi tal-problemi ... għandhom kuraġġ, ottimiżmu, reżiljenza, tolleranza, intelliġenza emozzjonali, enerġija, impenn u, fuq kollox, għatx għat-tagħlim.

"Jiena ċert li int taqbel miegħi - dik hija lista pjuttost!

"U hekk kif id-dinja tal-edukazzjoni u t-taħriġ trid tinbidel b'reazzjoni għal dinja li qed tinbidel malajr, hekk ukoll għandhom jevolvu l-mexxejja edukattivi tagħna. Huma għandhom kontinwament ifittxu modi ġodda u aktar effettivi biex jorganizzaw it-tagħlim u t-tagħlim.

"L-Istati Membri għandhom idaħħlu fis-seħħ il-kundizzjonijiet meħtieġa biex tmexxija ta 'ispirazzjoni u innovazzjoni tieħu l-għeruq u tiffjorixxi.

"L-ewwelnett, għandna bżonn nagħmlu t-tmexxija edukattiva aktar attraenti. Għandna bżonn intejbu serjament il-kapaċità tas-sistemi Ewropej biex iħarrġu, jirreklutaw u jżommu n-nies it-tajbin fir-rwoli ta 'tmexxija.

"Aspett wieħed ta 'dan jinvolvi t-tkissir tad-differenza bejn is-sessi li matul is-snin saret għeruqha ħafna: għandna nattiraw aktar nisa għal rwoli ta' tmexxija fil-livell sekondarju, u aktar irġiel għat-tmexxija fil-livell primarju.

"Ladarba n-nies it-tajbin ikunu fil-postijiet it-tajbin, għandna nagħtuhom l-ispazju u l-awtonomija biex jimplimentaw l-ideat tagħhom, biex jiżviluppaw il-kapaċità ta 'l-iskejjel u l-istituzzjonijiet ta' taħriġ tagħhom biex itejbu u jinnovaw min-naħa tagħhom.

"Għandna bżonn li l-iskejjel ikollhom awtonomija effettiva u responsabbli.

"Naturalment, dan kollu huwa eħfef biex jingħad milli jsir. Mhux dejjem faċli li ssib nies bil-profil it-tajjeb biex jimlew postijiet vakanti għal kapijiet ta 'skejjel. Madwar l-Ewropa kollha, hemm l-isfida komuni biex tirrekluta u żżomm dawn in-nies.

"Il-problemi ta 'reklutaġġ huma marbuta b'mod ċar mal-ammont ta' xogħol tqil ta 'kapijiet u prinċipali. Studji wrew li qed jiffaċċjaw talbiet kbar u dejjem jikbru fuq il-ħin tagħhom, bit-talbiet amministrattivi ta' kuljum jieħdu madwar 40% tal-ħin tagħhom.

"Il-mexxejja edukattivi tagħna, jekk verament għandhom ikunu ħassieba strateġiċi u sewwieqa tal-bidla, jeħtieġ li jinħelsu minn kompiti amministrattivi ta 'rutina. Il-Ministri ta' l-Edukazzjoni diġà qablu li hemm bżonn li jkun hemm definizzjoni mill-ġdid espliċita tar-rwoli tal-persunal maniġerjali, sabiex jistgħu jiffokaw l-isforzi tagħhom fuq it-titjib tat-tagħlim.

"F'xi pajjiżi, l-amministraturi tal-iskejjel huma impjegati għal funzjonijiet amministrattivi u baġitarji ta 'rutina. Hemm tabilħaqq eżempji tal-aħjar prattika, u qed inħeġġu lill-pajjiżi biex jaqsmu dawn.

"Eżempju ieħor: f'xi Stati Membri, il-mexxejja tal-iskejjel jiddedikaw ħafna mill-ħin tagħhom biex jagħtu feedback sistematiku lill-persunal tat-tagħlim dwar ix-xogħol tagħhom; tabilħaqq, l-iżvilupp tal-kwalità tal-għalliema, l-appoġġ u l-gwida ta 'persunal tat-tagħlim kwalifikat ġdid għandu jkun kompitu ewlieni. tinkludi l-promozzjoni ta 'kulturi ta' xogħol kollaborattiv, koordinazzjoni tal-kurrikulu u programmi ta 'tagħlim f'oqsma suġġetti.

"Bħal fil-każ tal-persunal tat-tagħlim ġeneralment, l-Ewropa qed tiffaċċja wkoll l-irtirar imminenti ta 'ħafna kapijiet u prinċipali. Dan l-eżodu ġġib kemm telf kbir ta' esperjenza kif ukoll opportunità biex tirrekluta u tiżviluppa ġenerazzjoni ġdida bil-ħiliet u l-kompetenzi li huma meħtieġa llum.

"Biex tindirizza din l-isfida, il-Kummissjoni Ewropea qed tħeġġeġ lill-Istati Membri biex jidentifikaw aħjar - kmieni fil-karrieri tagħhom - dawk l-għalliema li għandhom potenzjal ta 'tmexxija. Dan jagħtihom l-opportunità li jiżviluppaw il-ħiliet ta' tmexxija tagħhom maż-żmien.

"Xi pajjiżi - u wieħed minnhom huwa l-Litwanja - issa għandhom akkademji speċjali ta 'tmexxija jew programmi ta' taħriġ. Aħna nħeġġu aktar pajjiżi biex jagħmlu l-istess.

"Naturalment ir-reklutaġġ u ż-żamma tan-nies it-tajbin fih innifsu mhuwiex biżżejjed. Peress li tingħata responsabbiltà akbar lill-mexxejja edukattivi, hija mitluba wkoll responsabbiltà akbar minnhom. Il-kompiti tat-tmexxija għandhom jiġu distribwiti b'modi ġodda u aktar effettivi, inkluż permezz ta ' approċċ tat-tim.

"Tmexxija kollaborattiva, għall-kuntrarju ta 'tmexxija investita fil-kap-għalliem biss, toffri rotta effettiva għat-titjib tal-iskola.

"Fi skola jew kulleġġ tal-ETV, bosta membri tal-persunal jistgħu jieħdu rwol ta 'tmexxija - kemm jekk formalment kif ukoll jekk mhux informali - skont il-kompetenza u l-kompetenzi differenti, kumplimentari tagħhom. Dan ma jaffettwax il-kompetenzi ewlenin meħtieġa mill-kapijiet u l-prinċipji; jissottolinja l-ħtieġa għal ċarezza u qsim ta 'rwoli ta' tmexxija.

"Barra minn hekk, tfakkarna li t-tmexxija edukattiva ma tistax tiffunzjona f'vakwu imma trid tkun appoġġata wkoll minn barra l-istituzzjoni.

"Il-potenzjal għal riforma ta 'suċċess huwa akbar meta l-atturi varji involuti jaħdmu flimkien. Ministri, awtoritajiet lokali, spetturi, konsulenti, assoċjazzjonijiet professjonali, min iħaddem, trejdjunjins u gruppi ta' partijiet interessati, u mhux l-inqas ġenituri, kollha għandhom responsabbiltà fit-tfassil tal-viżjoni ta ' tagħlim ta 'kwalità għolja għal kull ħaġa li lkoll naħsbu għaliha.

"Sinjuri u sinjuri,

Aħna lkoll naqsmu x-xewqa tal-Presidenza Litwana li nippromwovu tmexxija ta 'skola aħjar, aktar effettiva u aktar innovattiva. Inpoġġu lin-nies it-tajba fir-rwoli ta 'tmexxija; il-ħolqien ta 'strutturi ta' tmexxija xierqa; l-appoġġ tagħhom kemm ġewwa kif ukoll lil hinn mill-iskola - dawn għandhom ikunu objettivi ewlenin tal-politika edukattiva fl-Istati Membri kollha.

"Huwa għalhekk li s-servizzi tiegħi qed jaħdmu mill-qrib mal-Presidenza Litwana hekk kif iħejju Konklużjonijiet li għandhom jiġu adottati mill-Kunsill Edukattiv f'Novembru dwar is-suġġett ta 'innovazzjoni fit-tmexxija edukattiva.

"Barra minn hekk, fil-livell tal-UE, għandna numru ta 'strumenti politiċi u finanzjarji biex ngħinu lill-Istati Membri u l-iskejjel infushom jiżviluppaw tmexxija ta' kwalità fl-edukazzjoni.

"Il-Fondi Strutturali, pereżempju, jappoġġjaw miżuri biex jippromwovu l-innovazzjoni fit-tmexxija u l-iżvilupp professjonali tal-mexxejja.

"Il-programm Erasmus + li jibda s-sena d-dieħla se jipprovdi numru kbir ta 'opportunitajiet għall-mexxejja edukattivi biex jinvolvu ruħhom, mal-kollegi tagħhom barra l-pajjiż, fi sħubiji, riċerka u skambji internazzjonali li jgħinu fl-iżvilupp ta' approċċi innovattivi għall-edukazzjoni, inkluż tmexxija edukattiva.

"Erasmus + se jipprovdi:

• aktar opportunitajiet għal sħubijiet strateġiċi bejn l-iskejjel li jippermettu l-iskambju tal-aħjar prattiki u l-kooperazzjoni għall-innovazzjoni;
• aktar inċentivi għal kooperazzjoni transsettorjali, pereżempju bejn skejjel, istituzzjonijiet ta ’edukazzjoni għolja jew negozji;
• aktar mobilità tal-persunal, biex tistimula t-tagħlim bejn il-pari u tgħin timmodernizza t-tmexxija;
• għodda aċċessibbli faċilment biex tippromwovi approċċi innovattivi: il-pjattaforma tal-eTwinning, li bħalissa qiegħda tiġi aġġornata speċifikament biex ittejjeb il-prattiki tal-komunitajiet tagħha; u
• azzjoni ġdida: 'sperimentazzjoni tal-politika' biex tħeġġeġ lill-awtoritajiet tal-Istati Membri, f'kooperazzjoni mal-mexxejja tal-iskejjel, biex jittestjaw u jimplimentaw approċċi innovattivi.

"L-Unjoni Ewropea tappoġġa wkoll in-Netwerk ta 'Politika Ewropea dwar it-Tmexxija ta' l-Iskejjel. Dan in-netwerk jiġbor flimkien 11-il Ministeru jew aġenziji tal-gvern, 7 gruppi ta 'partijiet interessati u 20 università biex jippromwovu tmexxija edukattiva effettiva, billi jużaw riċerka u prattika tajba minn madwar l-Ewropa. Inħeġġiġkom biex agħti ħarsa lejn il-websajt tan-netwerk.

"Dawn huma biss uħud mill-modi li bihom l-UE qed taħdem biex tgħin lill-Istati Membri jippromwovu approċċi ġodda għat-tmexxija edukattiva.

"Jiena ċert li intom ilkoll għandek ideat u esperjenzi li taqsmu magħhom li jistgħu jikkontribwixxu għat-tixrid ta 'tmexxija ta' kwalità fl-edukazzjoni madwar l-Ewropa. U fl-aħħar mill-aħħar, għal riżultati aħjar ta 'tagħlim - u futur isbaħ - għaż-żgħażagħ tagħna.

"Ninsab kuntent li l-Presidenza Litwana tatna l-opportunità li niddiskutu dawn l-ideat, u nistenna bil-ħerqa r-riżultat. Nawguralek konferenza ta 'suċċess. Grazzi."

Aqsam dan l-artikolu: