L-edukazzjoni u t-taħriġ tal-UE juru xi xejriet inkoraġġanti iżda għad hemm sfidi, jiżvela rapport ġdid

Aktar u aktar żgħażagħ Ewropej jiksbu lawrja terzjarja u n-numru medju ta' dawk li jitilqu kmieni mill-edukazzjoni u t-taħriġ qed jonqos. Dawn huma wħud mill-iżviluppi inkoraġġanti żvelati mill-edizzjoni tal-2023 tal-Kummissjoni. Monitoraġġ tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ, imnedija minn Innovazzjoni, Riċerka, Kultura, Edukazzjoni u Żgħażagħ Kummissarju Iliana Ivanova (stampa) fil- Summit Ewropew dwar l-Edukazzjoni il-gimgha l-ohra.

Il-Monitor juri wkoll li kważi żewġ terzi tal-gradwati riċenti mill-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali (VET) esperjenzaw tagħlim ibbażat fuq ix-xogħol. Min-naħa l-oħra, ir-rapport jenfasizza l-isfidi li fadal, bħan-nuqqas ta’ kisba prevalenti fil-ħiliet bażiċi, l-inugwaljanza mifruxa fl-aċċess għall-edukazzjoni u l-prestazzjoni, id-differenza bejn is-sessi fil-kwalifiki terzjarji, u n-nuqqas ta’ nisa fid-dixxiplini STEM.

L-edizzjoni tal-2023 tar-rapport iżżid fuq in-nuqqas ta' għalliema fl-Ewropa u l-isforzi varji biex il-professjoni ta' għalliema ssir aktar attraenti. In-nuqqas ta' għalliema qed jikber ta' tħassib u, f'xi pajjiżi, huwa mistenni li jiggrava minħabba popolazzjoni ta' għalliema li qed tixjieħ. Informazzjoni aktar dettaljata dwar il-professjoni ta' għalliema tista' tinstab ukoll fil-qasam li għadu kif ġie stabbilit dashboard tal-għalliema.

Il-pubblikazzjoni annwali tanalizza l-evoluzzjoni tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ tal-UE u tirrapporta dwar il-progress lejn il-kisba ta’ miri maqbula b’mod konġunt fil-livell tal-UE bħala parti mill-kooperazzjoni tal-Istati Membri fil- Żona Ewropea ta 'Edukazzjoni. Il-Monitor jinkludi a analiżi komparattiva, 27 rapport tal-pajjiż u online Monitor Toolbox, bl-aktar dejta u sorsi prominenti dwar is-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ fl-UE.

Aqsam dan l-artikolu: