Tpoġġi l-innovazzjoni fil-qalba tal-edukazzjoni madwar l-Asja Ċentrali

Ix-xahar li għadda, l-Unjoni Ewropea approvat l-ewwel ħruġ ta’ a Għotja ta’ €27 miljun lill-Kirgiżistan biex jgħin fit-titjib u l-iżvilupp tas-settur edukattiv tal-pajjiż. Wara perjodu ta’ sfida, fejn il-pandemija tal-COVID-19 poġġiet pressjoni fuq ħafna sistemi edukattivi madwar l-Asja Ċentrali, din l-għotja se tgħin biex ittejjeb il-kwalità edukattiva u tippromwovi standards aħjar. Bil-varjetà wiesgħa tagħha ta' programmi għall-edukazzjoni u t-taħriġ, inklużi Erasmus+ u ż-Żona Ewropea tal-Edukazzjoni, l-UE ħadmet b'mod estensiv biex tappoġġja l-edukazzjoni u l-iżvilupp taż-żgħażagħ f'din il-parti tad-dinja, jikteb Yerkin Tatishev, president tal-Bord tat-Trustees tal-Università ta 'Ġestjoni ta' Almaty u chairman ta 'Kusto Group.

Flimkien mat-tieni Fiera tal-Edukazzjoni tal-Unjoni Ewropea, li saret reċentement fl-Użbekistan, l-UE għandha l-għan li ssir sieħba indispensabbli, li tgħin fit-trasformazzjoni tas-sistemi edukattivi tar-reġjun. F'dan il-kuntest reġjonali, it-tkabbir mgħaġġel tal-pajsaġġ edukattiv tagħna u l-kwalità tat-tagħlim fil-Każakstan għandhom iservu bħala eżempju inkoraġġanti. Bħal oħrajn, bbenefikajna minn politiki li jinkoraġġixxu skambji internazzjonali, kollaborazzjoni fir-riċerka u programmi ta’ mobilità, u minn appoġġ internazzjonali mill-UE u l-Istati Uniti. Madankollu, it-trasformazzjoni tagħna teħtieġ ukoll tmexxija mis-settur privat, li nemmen li għandu jkompli jkollu rwol b’saħħtu biex jgħin jipprepara aħjar il-ġenerazzjoni li jmiss.

Bħala ċ-ċermen u l-fundatur ta’ Grupp Kusto, holding internazzjonali diversifikata, fittixt li nuża l-pożizzjoni tiegħi biex noħloq mudelli ġodda ta 'edukazzjoni fil-Każakstan. Aktar kmieni din is-sena, kont onorat li sirt iċ-Chairman tal-Bord tat-Trustees tal- Università ta 'Ġestjoni ta' Almaty, l-ewwel skola tan-negozju fil-pajjiż. L-università kellha rwol ċentrali fit-tiswir tal-pajsaġġ edukattiv tal-pajjiż - kif jidher billi tospita l- konferenza CEEMAN – u nimmira li nkompli ntejjeb il-programmi akkademiċi tagħha, niftaħ bibien ġodda għal kollaborazzjonijiet internazzjonali, u nippromwovi l-intraprenditorija fost l-istudenti tagħha.

Quddiem sett dinamiku u kumpless ta’ sfidi lokali u internazzjonali, l-iskejjel tagħna jridu jipprovdu esperjenza edukattiva avvanzata, li tagħti s-setgħa lill-istudenti, u tgħallem il-ħiliet meħtieġa għas-suċċess f’ekonomija globalizzata. F'dan ir-rigward, High Tech Academy f'Almaty - skola li jien kburi li waqqaft - għamlet il-kooperazzjoni, ix-xogħol f'tim, il-bini tal-ħiliet u l-fokus fuq kwistjonijiet tad-dinja reali bħala element ċentrali l-missjoni tagħha.

Bdiet fl-2017 bil-għan li tittrasforma l-esperjenza ta 'tagħlim, High Tech Academy hija l-ewwel skola innovattiva ta' Tagħlim Ibbażat fuq Proġett (PBL) fil-Każakstan. L-akkademja tgħaqqad metodi innovattivi ta’ tagħlim tal-Istati Uniti, il-Finlandiżi u l-Każakistan, u toħloq komunità globali li tista’ tħejji lill-istudenti għad-dinja dejjem aktar interkonnessa tagħna. Illum, l-iskola tmexxi t-triq bl-impenn tagħha għal teknoloġiji u metodi ta’ tagħlim ġodda, biex tiżgura li l-ġenerazzjoni li jmiss tkun lesta li tagħmel impatt.

Fil-qalba tal-approċċ tal-High Tech Academy hemm “Project Based Learning”, metodoloġija ta’ tagħlim iddedikata li fiha l-istudenti jitgħallmu billi jindirizzaw u jsolvu problemi u kwistjonijiet kumplessi tal-ħajja reali. Flimkien ma’ fokus fuq it-teknoloġija u l-intraprenditorija, dan il-metodu jippermetti lil kull student jiżviluppa l-kapaċità tiegħu għal ħsieb kritiku u kreattiv filwaqt li jibqa’ mgħaddas fit-teknoloġiji u l-kwistjonijiet li qed jiddefinixxu d-dinja tagħna.

F'6 snin biss, l-Akkademja High Tech diġà ġabret attenzjoni minn mexxejja globali fil-politika pubblika u l-edukazzjoni, bħal Ben Nelson, il-viżjonarju wara Università Minerva, li żaru l-iskola tagħna x-xahar li għadda. Waqt mawra fl-akkademja, is-Sur Nelson iddeskrivieha bħala “l-aqwa skola fid-dinja” u feraħ bl-impenn tagħha għall-futur.

reklam

Huwa mhux waħdu li jara l-potenzjal u l-kisbiet tal-High Tech Academy. Iżda hekk kif pajjiżi madwar id-dinja qed ifittxu li jadattaw is-sistemi edukattivi tagħhom biex jissodisfaw il-ħtiġijiet ta’ għada, għandna bżonn aktar appoġġ biex inkabbru l-mudell. Bħala tali, filwaqt li nfaħħar l-investiment riċenti tal-UE fl-Asja Ċentrali, ilkoll għandna nieħdu s-sjieda ta' dawn l-isforzi ta' importanza kritika, speċjalment dawk fis-settur privat li għandhom is-setgħa li jfasslu dawn il-bidliet.

Nittama li l-esperjenza tagħna fil-Każakstan, u l-kontribut li l-komunità tan-negozju diġà tat għall-immodernizzar u l-espansjoni mgħaġġla tal-pajsaġġ edukattiv tagħna, iservu bħala eżempju għal oħrajn, u jipprovdu mogħdija madwar l-Asja Ċentrali biex tipparteċipa fl-iżgurar ta’ aktar futur prosperu għal kulħadd.

Aqsam dan l-artikolu: